Los  días 8 y 9 de mayo asistimos al seminario organizado por AETAPI:

La influencia de la ceguera al contexto en la comunicación, las emociones y la sexualidad y las relaciones. Dr Peter Vermeulen.

Todo un placer haber podido asistir de nuevo a una formación con Peter Vermeulen, en la que volvemos a revisar nuestras prácticas del día a día, y a actualizar con los últimos descubrimientos de la neurociencia en cuanto al funcionamiento del cerebro.

Entre risas Peter comparaba sus afirmaciones con las que realizó en su momento Copérnico, haciendo un guiño entre la Teoría de ceguera contextual y el cerebro predictivo y la teoría heliocéntrica del sistema solar.

Lo que es cierto, y lo que nos ha vuelto a recordar Peter es que es necesario que sigamos int...

La atención conjunta es la habilidad de compartir  comunicación entre dos personas sobre un objeto o acontecimiento.

Esta habilidad comunicativa comienza a desarrollarse entre los 6 y 12 meses de edad, aumentando su complejidad de forma progresiva a partir de los dos años, suele surgir en situaciones lúdicas con sus cuidadores como leyendo un cuento, montando una torre o buscando un objeto.

Antes de que se desarrolle la atención conjunta, durante las interaciones el bebé centran su atención sobre un objeto o una persona, ya que aún no tiene la habilidad de alternar la atención.

REQUISITOS

A través de diversas investigaciones se ha constatado que para el desarrollo de la atención conjunta se deben de dar una serie de requisitos:

- Seguir la mirada de...

Hace dos semanas se cerraba uno de los encuentros formativos más apasionantes en los que he participado, el Congreso  de AETAPI XVIII, en el que se nos ofrecieron durante tres días consecutivos un programa con conferencias de los más enriquecedoras con ponentes tales como:

Peter Mundy, Gina Davies, Javier Tamarit, Adam Feinstein, Jose Ramón Alonso, Mercedes Belinchón, Berta Salvadó, Peter Vermulen, Liz Pellicano, Rita Jordan y Ros Blackburn.

Tengo la firme impresión de que las casi 470 personas que asistimos al congreso nos fuimos a casa con la mochila llena de nuevos conocimientos, ilusión, experiencias compartidas, ganas de poner en práctica los nuevos aprendizajes y la agradable sensación de formar parte de un movimiento que se impulsa con met...

Comienza un nuevo curso, durante estos días, antes de la llegada de los alumn@s, los docentes estaréis preparando y programando con ilusión el diseño de vuestra aula y la organización de materiales.

Si en vuestro grupo de alumnos hay algún chico o chica con TEA  este diseño de los espacios y los materiales, adquiere  especial importancia, ya que de él dependerá que facilitemos su comprensión y le estemos brindando un espacio adecuado a sus necesidades,  en el que poder poner en marcha todas sus capacidades.

El programa TEACCH, es un programa que nos guía para la estructuración de la enseñanza, este programa surge en Carolina del Norte de la mano de Eric Schopler , y su objetivo principal es conseguir la máxima autonomía de los...

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